jueves, 30 de abril de 2015
Programa 2 LaInclusiva
¡Hola aventurer@s del aprendizaje! Hoy os dejo el segundo programa de radio de LaInclusiva. En él comento varias noticias como: que vamos a ir a la radio, que vamos a hacer varias videoconferencias... Y también le hago una entrevista a Cristina e Inma, nuestras maestras de prácticas. Espero que os guste mucho y...¡hasta pronto!
miércoles, 29 de abril de 2015
Objetivos de la Unión Europea
¡Hola a tod@s! Hoy os dejo un audio que he realizado para repasar los objetivos de la Unión Europea. Espero que os guste mucho y sobre todo que aprendáis. ¡Hasta la próxima!
martes, 28 de abril de 2015
Thinglink - Catedral de León
¡Hola aventureros y aventureras del aprendizaje! Hoy os dejo un Thinglink que hemos hecho hoy en clase Marta Rosa, Alejandro, Gonzalo y yo. En él se explica: la construcción, la reconstrucción, las características y algunas curiosidades. Esperamos que os guste mucho y que aprendáis.
domingo, 26 de abril de 2015
Fusilamiento de Torrijos
¡Hola! Aquí os dejo una diapositiva que hemos realizado mi grupo de SUPERArte (Marta, Alejandro, Gonzalo y yo) sobre el cuadro "Fusilamiento de Torrijos" de Antonio Gisbert. Espero que os guste.
sábado, 25 de abril de 2015
Resumen del Capítulo I - Monte de Ánimas
¡Hola a tod@s! Hoy os presento un resumen del capítulo I del Monte de las Ánimas de Gustavo Adolfo Bécquer que hemos realizado mi grupo y yo del tema de SUPERArte (Marta Rosa, Alejandro y Gonzalo). El resumen va sobre el primer capítulo de la leyenda "Montes de Ánimas". Esperamos que os guste mucho.
Capítulo I: Monte de Ánimas - Gustavo Adolfo Bécquer
La historia transcurre en un monte soriano, llamado Monte de las Ánimas, el día de Todos los Santos. Comienza con una expedición de cazadores de ese lugar, pero ya se encuentra preparando el regreso, ya que es 1 de noviembre, día de Todos los Santos, justo antes de la terrible fecha. Así es como Beatriz y Alonso, hijos de los Condes de Borges y de Alcudiel, junto a sus padres y pajes, montados a caballo, inician el camino hacia la cacería. Alonso, que es cazador, empieza a contar una leyenda, la del Monte de las Ánimas. Al parecer, a este monte que llamaban de las ánimas pertenecía a los Templarios, que eran guerreros y religiosos a la vez. Cuando los árabes fueron expulsados de Soria, el Rey los hizo venir para defender la ciudad, lo que ofendió a los nobles de Castilla y se creó cierta hostilidad entre ellos. Entonces, se inició una profunda lucha hasta que el rey finalizó la espantosa batalla; el monte fue abandonado y en la capilla de los religiosos se enterraron los cuerpos de unos y otros. Desde entonces, cuando llega la noche de los difuntos corre la leyenda de que las ánimas de los muertos corren junto con todos los animales del monte, muertos de miedo y sin que nadie quiera permanecer ahí por esta fecha.
Capítulo I: Monte de Ánimas - Gustavo Adolfo Bécquer
La historia transcurre en un monte soriano, llamado Monte de las Ánimas, el día de Todos los Santos. Comienza con una expedición de cazadores de ese lugar, pero ya se encuentra preparando el regreso, ya que es 1 de noviembre, día de Todos los Santos, justo antes de la terrible fecha. Así es como Beatriz y Alonso, hijos de los Condes de Borges y de Alcudiel, junto a sus padres y pajes, montados a caballo, inician el camino hacia la cacería. Alonso, que es cazador, empieza a contar una leyenda, la del Monte de las Ánimas. Al parecer, a este monte que llamaban de las ánimas pertenecía a los Templarios, que eran guerreros y religiosos a la vez. Cuando los árabes fueron expulsados de Soria, el Rey los hizo venir para defender la ciudad, lo que ofendió a los nobles de Castilla y se creó cierta hostilidad entre ellos. Entonces, se inició una profunda lucha hasta que el rey finalizó la espantosa batalla; el monte fue abandonado y en la capilla de los religiosos se enterraron los cuerpos de unos y otros. Desde entonces, cuando llega la noche de los difuntos corre la leyenda de que las ánimas de los muertos corren junto con todos los animales del monte, muertos de miedo y sin que nadie quiera permanecer ahí por esta fecha.
jueves, 23 de abril de 2015
Noticias de la UE
¡Hola! Ahora os dejo un Emaze que hemos hecho Marta y yo. Va sobre una noticia de cada institución de la Unión Europea. Esperamos que os guste mucho. ¡Hasta pronto!
Comprueba lo que sabes
¡Hola! Hoy he hecho mapa mental y un test que he realizado con GoConqr para repasar el tema de religión. Espero que os guste mucho y que aprendáis.
Mapa Mental creado con GoConqr por rujimago
Test creado con GoConqr por rujimago
Mapa Mental creado con GoConqr por rujimago
Test creado con GoConqr por rujimago
miércoles, 22 de abril de 2015
Programa 1 de LaInclusiva
Y por último, os dejo mi primer programa de radio. En él explico la metodología que llevamos actualmente, el encuentro del otro día en el EABE'15 y he entrevistado a Jacinto Molero, creador, promotor y difusor de la Marea Inclusiva. Espero que os guste mucho y... ¡hasta pronto!
Manifestación Artística 4
Aquí os dejo la manifestación artística 4, nosotras hemos escogido la Puerta de Alcalá de Madrid, esperamos que os guste mucho.
Organización política de España
Hola aventurer@s del aprendizaje, hoy os dejo un ExamTime que he realizado para repasar un poco el tema de Conocimiento del Medio. Espero que os guste mucho y que aprendáis. ¡Hasta la próxima!
Mapa Mental creado con GoConqr por rujimago
Mapa Mental creado con GoConqr por rujimago
domingo, 19 de abril de 2015
Manifestación Artística 3
Hola aventurer@s del aprendizaje, hoy os dejo la manifestación artística 3. En esta manifestación tuvimos que meter y analizar dos conjuntos arquitectónicos, en nuestro caso escogimos La Colegiata de San Isidro y La Casa y Torre de los Lujanes. Os dejaré como siempre la "coletilla" y después la ruta y las manifestaciones.
Situación de Aprendizaje 3
Otro de los detalles por el que se interesó Yacin fue si esta pieza estaba en venta. Un señor le comentó que ya que Reino Unido es miembro de la Unión Europea si lo subastan allí va contra los principios de "libre circulación". Yacin preguntó por la "libre circulación de mercancías" ya que no entendía muy bien su significado, otro de los señores le dijo que la libre circulación de mercancías se basa en la eliminación de los derechos de aduana y de las restricciones cuantitivas. Después de esa explicación, Yacin lo siguió investigando para conocer más.
Al terminar de comer, Yacin, Christine y Maculy fueron visitar el Madrid de los Austrias, la ruta que siguieron es la siguiente. Los datos de las manifestaciones artísticas de La Colegiata de San Isidro y de La Casa y Torre de los Lujanes.
Situación de Aprendizaje 3
Otro de los detalles por el que se interesó Yacin fue si esta pieza estaba en venta. Un señor le comentó que ya que Reino Unido es miembro de la Unión Europea si lo subastan allí va contra los principios de "libre circulación". Yacin preguntó por la "libre circulación de mercancías" ya que no entendía muy bien su significado, otro de los señores le dijo que la libre circulación de mercancías se basa en la eliminación de los derechos de aduana y de las restricciones cuantitivas. Después de esa explicación, Yacin lo siguió investigando para conocer más.
Al terminar de comer, Yacin, Christine y Maculy fueron visitar el Madrid de los Austrias, la ruta que siguieron es la siguiente. Los datos de las manifestaciones artísticas de La Colegiata de San Isidro y de La Casa y Torre de los Lujanes.
sábado, 18 de abril de 2015
Conversación Telefónica
Hola a todos y a todas, hoy os dejo una conversación telefónica que hemos hecho Marta Rosa y yo imitando una llamada que tiene Christine con una persona desconocida. Os dejaré la "coletilla" y a continuación el audio.
Situación de Aprendizaje 3
Durante la ponencia de arte gótico, sonó el teléfono de Christine, como parecía una llamada muy importante salió fuera a responder la llamada. Los empleados de seguridad le pincharon el teléfono a Christine ya que sospechaban de ella. Al principio, el hablante utilizaba frases largas y compuestas, pero al darse cuenta de que estaban siendo escuchados empezaron a utilizar frases más cortas y simples. La conversación fue grabada por nosotros y es la siguiente:
Situación de Aprendizaje 3
Durante la ponencia de arte gótico, sonó el teléfono de Christine, como parecía una llamada muy importante salió fuera a responder la llamada. Los empleados de seguridad le pincharon el teléfono a Christine ya que sospechaban de ella. Al principio, el hablante utilizaba frases largas y compuestas, pero al darse cuenta de que estaban siendo escuchados empezaron a utilizar frases más cortas y simples. La conversación fue grabada por nosotros y es la siguiente:
domingo, 12 de abril de 2015
Manifestación Artística 2
Hola a todos y a todas, hoy os presento una diapositiva sobre la manifestación artística 2 que hemos hecho mi compañera Marta y yo. Esta vez hemos escogido el arte gótico y dentro de éste la Catedral de León, uno de los más bellos ejemplos de arte gótico de España. Esperamos que os guste mucho y ¡hasta la próxima!
sábado, 11 de abril de 2015
Ramadán
Hola curiosos y curiosas, ¿sabes qué es el ramadán? Si tu respuesta es no, te recomiendo que sigas leyendo. Espero que os guste la explicación y que aprendáis muuucho.
Ramadán
¿Qué es? Es el noveno mes del calendario lunar, el cual es utilizado por los musulmanes, y es de gran relevancia pues en este mes el arcángel Gabriel le reveló el Corán al profeta Mohammed. Cada año, y tras el término del octavo mes del calenario lunar, se procede a observar la luna. Según cómo se vea la luna (el primer creciente después de la luna nueva) se establece el día del inicio del Ramadán.
¿En qué consiste? Lo más conocido es el ayuno, pero hay muchas otras cosas que deben realizarse durante estos días. Desde que sale y hasta que se pone el sol, no se puede comer, tomar agua... Junto a eso, se llevan a cabo los rezos correspondientes y, lo principal, las y los musulmanes deben sentirse en contacto con su religión, con su Dios y reflexionar respecto a lo que viven quienes no pueden alimentarse diariamente. Al momento de romper el ayuno se generar un momento muy especial, en el cual las familias comparten.
Bibliografía: http://www.guioteca.com/internacional/%C2%BFque-es-el-ramadan/
Ramadán
¿Qué es? Es el noveno mes del calendario lunar, el cual es utilizado por los musulmanes, y es de gran relevancia pues en este mes el arcángel Gabriel le reveló el Corán al profeta Mohammed. Cada año, y tras el término del octavo mes del calenario lunar, se procede a observar la luna. Según cómo se vea la luna (el primer creciente después de la luna nueva) se establece el día del inicio del Ramadán.
¿En qué consiste? Lo más conocido es el ayuno, pero hay muchas otras cosas que deben realizarse durante estos días. Desde que sale y hasta que se pone el sol, no se puede comer, tomar agua... Junto a eso, se llevan a cabo los rezos correspondientes y, lo principal, las y los musulmanes deben sentirse en contacto con su religión, con su Dios y reflexionar respecto a lo que viven quienes no pueden alimentarse diariamente. Al momento de romper el ayuno se generar un momento muy especial, en el cual las familias comparten.
Bibliografía: http://www.guioteca.com/internacional/%C2%BFque-es-el-ramadan/
Vigilia Pascual
Hola! Ahora vamos a aprender que es la vigilia pascual, espero que os guste y que os sirva de ayuda.
Vigilia Pascual
¿Qué es? La Vigilia Pascual es una celebración litúrgica que conmemora la Resurrección de Jesús y tiene lugar en la madrugada del Sábado Santo al Domingo de Resurrección. Es la celebración central de todo el año litúrgico. Es la "noche santa" en la que la Iglesia celebra, en la forma más expresiva, la obra de la redención como memoria, presencia y espera.
¿Qué recordamos? Nosotros, los cristianos recordamos la noche en la cual Cristo sale de la tumba, victorioso de la muerte y esta memoria se hace realidad, porque sabemos que el mismo Cristo resucitado está presente en la comunidad que celebra el gran acontecimiento.
¿Por qué se llama así? Lo llamamos "vigilia", por la actitud de espera que debe tener el cristiano, según la invitación del evangelio.
¿Qué debe ser para los cristianos? Para todo cristiano este velar adquiere el valor simbólico de la espera de la venida del Señor. Así la Vigilia Pascual se convierte en programa de vida: estar siempre alertas y preparados para nuestro encuentro final con el Señor.
Bibliografía: http://www.rosario.org.mx/liturgia/a_liturgico/cuaresma2.htm
Vigilia Pascual
¿Qué es? La Vigilia Pascual es una celebración litúrgica que conmemora la Resurrección de Jesús y tiene lugar en la madrugada del Sábado Santo al Domingo de Resurrección. Es la celebración central de todo el año litúrgico. Es la "noche santa" en la que la Iglesia celebra, en la forma más expresiva, la obra de la redención como memoria, presencia y espera.
¿Qué recordamos? Nosotros, los cristianos recordamos la noche en la cual Cristo sale de la tumba, victorioso de la muerte y esta memoria se hace realidad, porque sabemos que el mismo Cristo resucitado está presente en la comunidad que celebra el gran acontecimiento.
¿Por qué se llama así? Lo llamamos "vigilia", por la actitud de espera que debe tener el cristiano, según la invitación del evangelio.
¿Qué debe ser para los cristianos? Para todo cristiano este velar adquiere el valor simbólico de la espera de la venida del Señor. Así la Vigilia Pascual se convierte en programa de vida: estar siempre alertas y preparados para nuestro encuentro final con el Señor.
Bibliografía: http://www.rosario.org.mx/liturgia/a_liturgico/cuaresma2.htm
52ª Ficha de Lectura: "En el Reino de la Fantasía"
Hola amig@s, hoy os dejo mi 52ª ficha de lectura, espero que os guste mucho.
En el Reino de la Fantasía
En el Reino de la Fantasía
1) Título original: En el Reino de la Fantasía
Título alternativo: Primer viaje al Reino de la Fantasía
2) Dibujo:
En proceso...
3) Personajes protagonistas y otros que aparecen:
Geronimo Stilton, Plumilla Verdoso, Habitantes de los reinos (brujas, sirenas, dragones, duendes, gigantes, hadas...), Tea Stilton, Brnjamín, Trampita...
4) Puntuación del libro: 8
5) Opinión Personal:
-Me ha gustado mucho, aunque no tanto como esperaba.
-Lo he notado un poco aburrido, hay partes que no me han gustado mucho.
-Se lo recomiendo a tod@s que les gusten los libros de fantasía.
Pequeño resumen del libro:
¡El primer libro del mundo con 8 olores sorprendentes! Frota y descubre como huelen las hadas, los duendes, las brujas, las sirenas...¿Nunca habéis soñado con viajar al Reina de la Fantasía? ¿Queréis encontrar brujas, sirenas, dragones, duendes, gigante
viernes, 10 de abril de 2015
¿Por qué algunos países de la UE no usan el euro?
Hola curiosos y curiosas, hoy vamos a aprender por qué algunos países pertenecen a la Unión Europea pero no usan el euro (€). Espero que os guste y que esta información os sea útil. ¡Adiós!
Miembros de la Unión Europea que NO usan el euro
No todos los países pertenecientes a la Unión Europea utilizan como moneda el euro, ya que por distintas razones, no les ha parecido lo más conveniente para su economía dar este paso; o también se encuentra otros Estados que están en trámites para poder utilizarla, que aún no la han adoptado porque no cumplen los requisitos que se les exige para ello. Los Estados miembro de la Unión Europea que no utilizan el euro son los siguientes:
Hungría, Reino Unido, Suecia, Rumanía, Polonia, Lituania, Letonia, Dinamarca, República Checa y Bulgaria. Uno de los casos más característicos es el del Reino Unido que, siendo uno de los Estados más importantes de la Unión Europea, aún no ha querido utilizar el euro, y por lo que parece, no tiene intención de cambiar el uso de las libras esterlinas por los euros.
Miembros de la Unión Europea que NO usan el euro
No todos los países pertenecientes a la Unión Europea utilizan como moneda el euro, ya que por distintas razones, no les ha parecido lo más conveniente para su economía dar este paso; o también se encuentra otros Estados que están en trámites para poder utilizarla, que aún no la han adoptado porque no cumplen los requisitos que se les exige para ello. Los Estados miembro de la Unión Europea que no utilizan el euro son los siguientes:
Hungría, Reino Unido, Suecia, Rumanía, Polonia, Lituania, Letonia, Dinamarca, República Checa y Bulgaria. Uno de los casos más característicos es el del Reino Unido que, siendo uno de los Estados más importantes de la Unión Europea, aún no ha querido utilizar el euro, y por lo que parece, no tiene intención de cambiar el uso de las libras esterlinas por los euros.
Tagxedo "Unión Europea"
Hola aventurer@s del aprendizaje, aquí os dejo un Tagxedo que he realizado con mi compañera Marta sobre la Unión Europea. Esperamos que os guste mucho. ¡Hasta la próxima!
jueves, 9 de abril de 2015
Presentación de "LaInclusiva"
Hola inclusiver@s, por fin hoy os dejo mi primer programa de radio. La radio se llama "LaInclusiva" y haré un programa semanalmente comentado lo más destacado de mi clase y le haré una entrevista relacionada con la Marea Inclusiva a los tutores, padres, alumnos... Este audio es la presentación de la radio. ¡Espero que os guste mucho y que sigáis escuchando "LaInclusiva"! Hasta pronto.
miércoles, 8 de abril de 2015
Manifestación Artística 1
Hola aventurer@s del aprendizaje, aquí os dejo una diapositiva sobre la primera manifestación artística que hemos realizado Marta y yo. Hemos elegido el arte mudéjar y dentro de éste la Catedral de Santa María de Teruel. Hemos añadido: título de la obra, autor, fecha, edad histórica, estilo artístico, características, motivo por el que os ha llamado la atención. Esperamos que aprendáis muuuucho.
Artículo de Prensa - Origen de la UE
¡Hola a tod@s! Hoy os presento un artículo de periódico que hemos realizado Marta y yo, mi compañera en el tema de SuperArte. Lo hemos realizado desde Google Drive. Esperamos que os guste mucho y que aprendáis mucho.
domingo, 5 de abril de 2015
Semana Santa 2015
¡Hola! Durante toda la Semana Santa me he llevado mi cámara de fotos y he ido echándole fotos a todas las procesiones que veía. He decidido hacer un vídeo con las mejores fotografías. Espero que os guste mucho. ¡Hasta la próxima!
Andorra la Vieja o Andorra la Vella
Hola inclusiver@s, hoy vamos a aprender si la capital de Andorra es la Andorra la Vieja o Andorra la Vella, ya que ayer mi profesor me dijo que investigara sobre ello. ¡Vamos allá!
Andorra la Vieja o Andorra la Vella
Andorra la Vieja (en catalán: Andorra la Vella) es la capital y una de las siete parroquias del Principado de Andorra, siendo también la más pequeña y la más poblada de todas. La población se reparte en tres núcleos: Santa Coloma, la antigua aldea de La Margineda y la propia Andorra la Vieja.
Andorra la Vieja o Andorra la Vella
Andorra la Vieja (en catalán: Andorra la Vella) es la capital y una de las siete parroquias del Principado de Andorra, siendo también la más pequeña y la más poblada de todas. La población se reparte en tres núcleos: Santa Coloma, la antigua aldea de La Margineda y la propia Andorra la Vieja.
jueves, 2 de abril de 2015
Europa - Países y Capitales
¡Hola! Hoy vamos a aprender los países y las capitales de Europa. Además os adjunto unas fotos para que os lo aprendáis mejor. Espero que os guste mucho, que os ayude y que aprendáis mucho. ¡Hasta pronto!
Países y capitales de Europa
El continente europeo está constituido por 50 países (43 íntegramente europeos y 7 euroasiáticos). Vamos a conocerlos:
1. Albania: Tirana
2. Alemania: Berlín
3. Andorra: Andorra la Vieja
4. Austria: Viena
5. Bélgica: Bruselas
6. Bielorrusia: Minsk
7. Bosnia y Herzegovina: Sarajevo
8. Bulgaria: Sofía
9. Ciudad del Vaticano: Ciudad del Vaticano
10. Croacia: Zagreb
11. Dinamarca: Copenhague
12. Eslovaquia: Bratislava
13. Eslovenia: Liubliana
14. España: Madrid
15. Estonia: Tallin
16. Finlandia: Helsinki
17. Francia: París
18. Grecia: Atenas
19. Hungría: Budapest
20. Irlanda: Dublín
21. Islandia: Reikiavik
22. Italia: Roma
23. Letonia: Riga
24. Liechtenstein: Vaduz
25. Lituania: Vilna
26. Luxemburgo: Luxemburgo
27. Malta: La Valeta
28. Moldavia: Chisinau
29. Mónaco: Mónaco
30. Montenegro: Podgorica
31. Noruega: Oslo
32. Países Bajos: Amsterdam
33. Polonia: Varsovia
34. Portugal: Lisboa
35. Reino Unido: Londres
36. República Checa: Praga
37. República de Macedonia: Skopie
38. Rumanía: Bucarest
39. San Marino: San Marino
40. Serbia: Belgrado
41. Suecia: Estocolmo
42. Suiza: Berna
43. Ucrania: Kiev
Países euroasiáticos
1. Armenia: Ereván
2. Azerbaiyán: Bakú
3. Chipre: Nicosia
4. Georgia: Tiflis
5. Kazajistán: Astaná
6. Rusia: Moscú
7. Turquía: Ankara
Países y capitales de Europa
El continente europeo está constituido por 50 países (43 íntegramente europeos y 7 euroasiáticos). Vamos a conocerlos:
1. Albania: Tirana
2. Alemania: Berlín
3. Andorra: Andorra la Vieja
4. Austria: Viena
5. Bélgica: Bruselas
6. Bielorrusia: Minsk
7. Bosnia y Herzegovina: Sarajevo
8. Bulgaria: Sofía
9. Ciudad del Vaticano: Ciudad del Vaticano
10. Croacia: Zagreb
11. Dinamarca: Copenhague
12. Eslovaquia: Bratislava
13. Eslovenia: Liubliana
14. España: Madrid
15. Estonia: Tallin
16. Finlandia: Helsinki
17. Francia: París
18. Grecia: Atenas
19. Hungría: Budapest
20. Irlanda: Dublín
21. Islandia: Reikiavik
22. Italia: Roma
23. Letonia: Riga
24. Liechtenstein: Vaduz
25. Lituania: Vilna
26. Luxemburgo: Luxemburgo
27. Malta: La Valeta
28. Moldavia: Chisinau
29. Mónaco: Mónaco
30. Montenegro: Podgorica
31. Noruega: Oslo
32. Países Bajos: Amsterdam
33. Polonia: Varsovia
34. Portugal: Lisboa
35. Reino Unido: Londres
36. República Checa: Praga
37. República de Macedonia: Skopie
38. Rumanía: Bucarest
39. San Marino: San Marino
40. Serbia: Belgrado
41. Suecia: Estocolmo
42. Suiza: Berna
43. Ucrania: Kiev
Países euroasiáticos
1. Armenia: Ereván
2. Azerbaiyán: Bakú
3. Chipre: Nicosia
4. Georgia: Tiflis
5. Kazajistán: Astaná
6. Rusia: Moscú
7. Turquía: Ankara
Mapa con los países y capitales de Europa
Enlaces para la pregunta:
Pregunta: ¿Por qué se llama así el "Big Ben"?
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